Celebrem la pau!

El 30 de gener se celebra el Dia Escolar de la No-violència i la Pau, dedicat a commemorar una educació en i per a la tolerància, la solidaritat, la concòrdia, el respecte als Drets Humans, la no-violència i la pau.

En aquest dia, els centres educatius es comprometen com a defensors de la pau i l’entesa entre persones de diferent formació, raça, cultura i religió.

A més, aquest dia es commemora la mort del Mahatma Gandhi (Índia, 1869-1948), líder pacifista que va defensar i va promoure la no-violència i la resistència pacífica enfront de la injustícia i que va ser assassinat per defensar aquestes idees.

Quin és l’interès educatiu d’aquest dia?

La formació per a la pau, la cooperació i la solidaritat entre els pobles ha de treballar-se al llarg del curs escolar, de forma transversal en les diferents assignatures. No obstant això, aquesta celebració s’ha convertit en una oportunitat més de contribuir a la conscienciació de les comunitats educatives en la construcció d’un món millor, un món més just i més humà que permeti que tots els individus tinguin la mateixa oportunitat de desenvolupar plenament les seves facultats en el si d’una societat democràtica, lliure, justa, responsable i en pau.

Així, podem tractar temes com la democràcia, el rebuig absolut a la violència, la necessitat de convivència pel ben comú. Igualment, podem ressaltar la importància que al llarg de la història ha tingut la utilització de les diferents formes de no-violència per aconseguir el reconeixement dels drets humans i socials i el canvi social basat en una veritable justícia.

La pau al programa Solidaritza’t

El programa Solidaritza’t aborda la Cultura de pau com una de les seves temàtiques prioritàries i considera necessària una educació que valori i promogui les actituds no violentes en tots els àmbits de les nostres relacions. Per a això oferim tres tallers familiars vivencials:

Assetjament escolar: una forma de violència entre iguals

Tractam l’assetjament escolar des de diverses perspectives per entendre com funciona i quin és el paper dels agents implicats en cada una de les seves fases: prevenció, detecció, actuació i restauració, amb un enfocament positiu, contructiu i no violent.

Conflictes: crisis o oportunitats?

Ampliam la visió dels conflictes: què són, com funcionen, quines parts hi intervenen i quins elements hem de tenir presents per gestionar-los positivament i treure profit de l’oportunitat de transformació que cada conflicte ofereix.

IMG_4826

Comunicació no violenta: una eina per a la transformació social

Veim com resoldre conflictes i cuidar les relacions mitjançant una comunicació en la qual utilitzem habilitats com l’assertivitat, l’escolta activa i l’empatia.

Alguns recursos

Existeixen innombrables recursos que podem emprar per fomentar la reflexió crítica en aquest dia, adaptant-los als diferents nivells educatius. Aquí presentem alguns:

Un poema

tres letras

Una iniciativa

“Para la guerra nada” és una iniciativa de la cantautora Marta Gómez en la qual ha convidat a artistes de tot el món, a cantar-li a la vida i al món que no volem ser part d’aquesta guerra ni de cap altra, mai més.

Un llibre

El Mur

El Mur, de Javier García Sobrino, Nathalie Novi.

Amb la sequera, l’aliment escasseja a la Vall del Okavango, i els elefants d’orelles petites decideixen construir un mur per preservar la seva terra i els seus béns… Aquesta construcció perjudica la resta d’habitants de la sabana i als mateixos elefants…

Un llibre per a ajudar als més joves a reflexionar sobre la justícia, la convivència i els seus límits.

Unes dones

Les dones han ocupat un lloc protagonista, sovint invisibilitzat, en la construcció de pau en diferents contextos. Aquí presentem algunes d’elles.

Rigoberta Menchú: activista dels drets humans de Guatemala. Premi Nobel de la Pau (1992) atorgat en reconeixement a la seva lluita per la justícia social i reconciliació etnocultural basat en el respecte als drets dels indígenes.

Rigoberta

Wangari Maathai: activista, política i ecologista kenyana, i la primera dona africana a rebre el Premi Nobel de la Pau en 2004 per “la seva contribució al desenvolupament sostenible, la democràcia i la pau”.

Wangari

Malala Yousafzai: activista, bloguera i estudiant universitària pakistanesa. Va rebre el Premi Nobel de la Pau en 2014 a disset anys, per la seva defensa del dret universal de les nenes a l’educació.

Malala

Una frase

“Tothom parla de pau però ningú educa per a la pau. La gent educa per a la competència, i la competència és el principi de qualsevol guerra. Quan eduquem per cooperar i ser solidaris amb els altres, aquest dia estarem educant per a la pau”.

Maria Montessori.

Anuncis

La tercera fase del programa “Solidaritza’t” en clau de compromís i transformació

Ara que el curs escolar ja està engegat, donam inici a les activitats de la tercera fase del programa “Solidaritza’t! Famílies actives i compromeses en la transformació de la societat”.

“Solidaritza’t!” és un programa d’educació per a la transformació social adreçat als diferents membres de les comunitats educatives, especialment a les famílies, mitjançant les associacions de mares i pares d’alumnes (AMIPA). Amb aquest programa volem enfortir les seves capacitats i facilitar-los recursos que fomentin la seva formació i la dels seus fills i filles en temes com la igualtat de gènere, el gaudi de la diversitat cultural o la cultura de pau. Continua llegint

Gaudint de la diversitat al CEIP Rafal Nou

TALLER_FAMILIAR_6-06-17

La setmana passada vàrem treballar amb la comunitat educativa del CEIP Rafal Nou, de Palma. Els adults varen participar en un taller familiar vivencial sobre la diversitat, les diferències, els altres i el paper de les famílies i l’escola per millorar la convivència i gaudir de la diversitat cultural. Continua llegint

Minga per al pati del CEIP Santa Catalina

Abans de les vacances de Pasqua, el programa “Solidaritza’t” ha tingut l’oportunitat de participar en la Diada de Treballs per al Pati del CEIP Santa Catalina, organitzada per l’AMIPA d’aquesta comunitat educativa.

Propuestas patio

Quan vàrem conèixer aquesta iniciativa, ens hi vàrem apuntar tot d’una per col·laborar-hi amb el nostre granet d’arena, ja que trobàvem que la Diada reunia valors que cal fomentar a la nostra societat: solidaritat, participació i treball col·lectiu pel bé de la comunitat. A més, aquesta proposta ens va fer venir al cap la minga, una tradició precolombina que perdura en països com Colòmbia, l’Equador o Xile i que consisteix en la col·laboració de veïns i amics en una tasca en comú, una fusió de treball col·lectiu i celebració en comunitat. El seu poder té la base en la col·lectivitat: junts s’aconsegueixen coses que mai podrà aconseguir una persona sola. Continua llegint

Comunicació No Violenta: una eina per a la transformació social

Al febrer, el programa “Solidaritza’t” va tornar a treballar braç a braç amb l’AMIPA del CEIP Cas Capiscol per organitzar el taller familiar vivencial Comunicació no violenta: una eina per a la transformació social.

Per convidar les famílies, el professorat i l’equip directiu a participar en aquesta activitat, l’AMIPA va distribuir a tota la comunitat educativa aquest fullet invitació com un avançament dels continguts del taller.

img_9962-rec

Al llarg del taller es varen fer servir diverses eines metodològiques, com mitjans audiovisuals, el teatre imatge i la creació col·lectiva, acompanyades amb l’anàlisi dels principals elements conceptuals de la comunicació no violenta. Continua llegint

Per Nadal, apostem pel món que volem

Ja som una altra vegada a Nadal i l’esperit festiu i generós se sent a les escoles, les llars i els carrers. Sens dubte, és una època única per viure-la plenament en família, per a la trobada amb amics, per estrènyer llaços, enfortir els vincles, reafirmar els nostres valors i apostar amb les nostres accions pel món que volem.

ggbgpfbjbgy-tim-mossholder

Foto: Tim Mossholder

Tenim present aquest esperit de Nadal avui dia?

Continua llegint

A Llubí, som molt més que prínceps o princeses

El programa “Solidaritza’t”impulsat per ISCOD-UGT Illes Balears, ha iniciat amb molta il·lusió les activitats d’aquest curs escolar, a la comunitat educativa del CEIP Duran Estrany de Llubí, amb el taller vivencial d’equitat de gènere A Llubí, som molt més que prínceps o princeses.

El taller va respondre a preguntes com les següents:

cartell-taller-equitat-de-genere

  • Com podem respectar la creació de la identitat sexual dels nostres fills i filles?
  • Què és l’amor romàntic, com pot contribuir a perpetuar les desigualtats de gènere i quina relació té amb la violència de gènere?
  • Quines eines podem emprar per promoure una educació lliure de sexisme a l’escola i la llar?

La metodologia del taller va consistir a combinar dinàmiques de teatre social (per promoure la reflexió vivencial), treball en grup (per fer propostes transformadores) i conceptualització dels temes tractats (per posar nom a situacions concretes) sobre aquesta realitat que afecta les famílies. Continua llegint